典型文献
后疫情时代教研员的角色转型趋势和专业发展新途径
文献摘要：
快速发展的信息科学技术让教学、教研工作有了更多的可能性,加之新冠肺炎疫情的暴发,线上学习的频率增加,更是加快了信息化技术在教学与教育教研领域的浸润速度,也为教学和教学研究提出了新的课题.后疫情时代,教研工作将面临新形势、新问题、新方法等多方面的挑战,教研员要做好角色转型的准备,并探究专业发展的新途径.
文献关键词：
后疫情时代;教学研究;智库;专业发展;新途径
中图分类号：
作者姓名：
孙薇
作者机构：
黑龙江教师发展学院,哈尔滨150080
文献出处：
引用格式：
[1]孙薇-.后疫情时代教研员的角色转型趋势和专业发展新途径)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(12):20-22
A类：
B类：
教研员,角色转型,专业发展,发展新途径,信息科学,教研工作,线上学习,信息化技术,学与教,智库
AB值：
0.269305
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