典型文献
高职院校"双师型"教师培养体系建设探究
文献摘要：
"双师型"教师队伍建设是我国职业教育内涵式发展的关键,目前"双师型"教师认定标准不统一及缺乏完善的培养体系,导致我国高职院校"双师型"教师比例不高且质量不佳.通过充分发挥教师发展中心的作用;实施双导师制,助力新进教师成长;推进"双进"工程,提升骨干教师"双师"素质等,加快"双师型"教师队伍建设.
文献关键词：
"双师型";教师;高职院校;培养体系;双导师制
中图分类号：
作者姓名：
刘辰;鲍真真;王鑫禹
作者机构：
江苏卫生健康职业学院,江苏 南京 211800
文献出处：
引用格式：
[1]刘辰;鲍真真;王鑫禹-.高职院校"双师型"教师培养体系建设探究)[J].卫生职业教育,2022(11):14-15
A类：
B类：
双师型,教师培养体系,建设探究,教师队伍建设,职业教育内涵,教育内涵式发展,认定标准,过充,教师发展中心,双导师制,新进教师,教师成长,骨干教师
AB值：
0.257586
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