典型文献
医学统计学教学中"数据素养—统计思维—分析方法"三段式教学方法的应用与实践
文献摘要：
探索提高医学统计学教学效果的方法.将333名学生随机分为两组,实验组采用"数据素养—统计思维—分析方法"三段式教学方法,对照组采用传统教学方法,比较两组教学效果的差异.研究显示两组学生的数据素养自评量表得分、课程考核成绩、毕业论文中统计学误用情况比较差异有统计学意义,实验组优于对照组."数据素养—统计思维—分析方法"三段式教学方法有利于提升医学统计学教学效果,值得借鉴.
文献关键词：
医学统计学;数据素养;统计思维;分析方法
中图分类号：
作者姓名：
覃思;徐俊芳;郭孝鹏;胡启托;郭有锋
作者机构：
湖北民族大学,湖北 恩施 445000
文献出处：
引用格式：
[1]覃思;徐俊芳;郭孝鹏;胡启托;郭有锋-.医学统计学教学中"数据素养—统计思维—分析方法"三段式教学方法的应用与实践)[J].卫生职业教育,2022(01):41-43
A类：
B类：
医学统计学,数据素养,统计思维,三段式教学,教学方法的应用,应用与实践,高医,传统教学方法,自评量表,课程考核,考核成绩,毕业论文,中统,误用
AB值：
0.192977
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