典型文献
临床实践视角下高职基础医学"双师型"教师队伍建设探究
文献摘要：
针对高职基础医学教师临床实践现状,探讨从激发教师内在动力、分类引导、加强监管以及制定考核细则和完善激励机制等方面开展"双师型"教师队伍建设,对提升我国高职院校基础医学"双师型"教师水平具有现实意义和重要理论价值.
文献关键词：
临床实践;基础医学;"双师型"教师
中图分类号：
作者姓名：
宋志勇;穆亚敏;王炜
作者机构：
湘潭医卫职业技术学院,湖南 湘潭 411104
文献出处：
引用格式：
[1]宋志勇;穆亚敏;王炜-.临床实践视角下高职基础医学"双师型"教师队伍建设探究)[J].卫生职业教育,2022(01):6-8
A类：
B类：
实践视角,基础医学,双师型,教师队伍建设,建设探究,医学教师,实践现状,内在动力,分类引导,加强监管,细则,教师水平,理论价值
AB值：
0.345314
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