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基于审美教育的高职教育人文基础课程内容及策略研究
文献摘要：
审美教育是熔铸灵魂的工作,提高学生的审美和人文素养是高等教育的重要任务.人文基础课程是审美教育的前沿阵地,然而目前,人文基础课程在高职教育中由于教学方法和内容缺乏时代感等多种因素,难以发挥美育主阵地的作用.本文旨在更新人文基础学科教育观念,将审美教育融入公共基础教育中,充分发挥人文基础课程对于学生审美教育的优势力量,为构建德智体美劳全面育人的教育体系,形成更高水平的人才培养体系提供重要保障.
文献关键词：
审美教育;人文基础课程;课程内容;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
王韫慧
作者机构：
河北旅游职业学院,河北 承德 067000
文献出处：
引用格式：
[1]王韫慧-.基于审美教育的高职教育人文基础课程内容及策略研究)[J].河北旅游职业学院学报,2022(01):79-82
A类：
人文基础课程
B类：
审美教育,高职教育,教育人文,熔铸,人文素养,前沿阵地,时代感,美育,主阵地,新人文,基础学科,学科教育,教育观念,教育融入,基础教育,学生审美,势力,建德,德智体美劳,全面育人,人的教育,更高水平,人才培养体系
AB值：
0.28458
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