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将诺贝尔医学奖融入生理学教学中的体会
文献摘要：
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是当下高校教育的主流思想政治教学体系?在医学教育中为培养医学生的社会责任感及高尚的人文品质，我们提出将诺贝尔医学奖融入医学课堂，在激发学生的创新力同时注重培养道德素养，为中国卫生事业及医学科研贡献力量?
文献关键词：
医学教育;诺贝尔医学奖;生理学
中图分类号：
作者姓名：
陈雪祎;王海华;王静;李敏;孙丽
作者机构：
皖南医学院生理学教研室
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪祎;王海华;王静;李敏;孙丽-.将诺贝尔医学奖融入生理学教学中的体会)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(07):121-123
A类：
B类：
诺贝尔医学奖,生理学教学,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,高校教育,思想政治教学,医学教育,医学生,社会责任感,高尚,文品,创新力,重培养,道德素养,卫生事业,医学科研,科研贡献,贡献力量
AB值：
0.315515
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