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移动互联网环境下新学习模式探索与应对
文献摘要：
移动互联网环境下新学习模式倡导创新性学习,但高校学生在开展更加自主的创新性学习实践过程中面临一定困难.文章对新学习模式、新模式特征及学习者面临挑战进行分析,通过引入学习与认知发展过程基本模型帮助学习主体科学认识创新性学习实践过程,并为学习者应对新学习模式中面临的困难提供方案.主体在学习与认知发展过程基本模型的指导下进行个性化自主学习,纠正其对新学习模式简单、片面与静止的认识,不断优化自身学习行为,提高学习者的创新性学习能力与实际认识水平.
文献关键词：
新学习模式;创新性学习;认知发展过程
中图分类号：
作者姓名：
杨龙;代媛;胡少军
作者机构：
西北农林科技大学,陕西杨凌712100
文献出处：
引用格式：
[1]杨龙;代媛;胡少军-.移动互联网环境下新学习模式探索与应对)[J].中国农业教育,2022(02):89-99
A类：
B类：
移动互联网,互联网环境下,新学习模式,创新性学习,高校学生,学习实践,模式特征,面临挑战,认知发展过程,基本模型,学习主体,科学认识,个性化自主学习,静止,学习行为,认识水平
AB值：
0.231421
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