典型文献
乡村振兴视域下重塑乡村教师核心素养探究
文献摘要：
乡村教师是新时代全面推进乡村教育振兴的主要承担者,其专业核心素养对于全面推进乡村教育振兴事业作用尤为关键.全面推进乡村振兴需全面推进乡村教育振兴,全面推进乡村教育振兴重在重塑乡村教师核心素养.基于国家相关文件政策、《课程标准》要求以及乡村教育振兴实际,新时代乡村教师核心素养重塑应突出政治感悟修养、乡土教育情怀、师德师风素养、卓越能力修炼等核心素养.
文献关键词：
振兴乡村教育;乡村教师;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王安银;彭光明;龚晓林
作者机构：
兴义民族师范学院 继续教育学院,贵州 兴义 562400
文献出处：
引用格式：
[1]王安银;彭光明;龚晓林-.乡村振兴视域下重塑乡村教师核心素养探究)[J].兴义民族师范学院学报,2022(04):44-46,54
A类：
B类：
乡村振兴视域下,乡村教师,教师核心素养,素养探究,乡村教育振兴,承担者,专业核心素养,全面推进乡村振兴,课程标准,乡土教育,教育情怀,师德师风,修炼,振兴乡村教育
AB值：
0.248775
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
