典型文献
我们到底需要什么样的教育研究——对目前教育研究异化的反思
文献摘要：
教育研究是指研究者在科学理论的指导下,运用科学方法对教育问题进行研究,以构建教育理论和改进教育实践,促进教育改革与发展的一种创造性认识活动,具有真实性、科学性、创造性和实践性等基本特点.开展教育研究,是构建教育理论和改进教育实践,促进教育教学改革与发展、教师专业成长和学校人才培养质量提高的需要.应根据所研究的教育问题和所达到的研究目的,把基础研究与应用研究、定性研究与定量研究、文献性研究与实证性研究、书斋研究与现场研究等研究类型结合起来,转换视角,并深植于教育实践土壤开展研究.教育行政管理部门、学校、专家评委等在评价教育研究时,应以研究目的为根本评价标准,引导学校、教师的研究回归本真.
文献关键词：
教育研究;研究目的;研究类型;研究视角;研究评价;异化
中图分类号：
作者姓名：
刘本剑
作者机构：
湖南第一师范学院教育科学学院,长沙410205
文献出处：
引用格式：
[1]刘本剑-.我们到底需要什么样的教育研究——对目前教育研究异化的反思)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(05):1-4
A类：
B类：
究异,科学理论,科学方法,教育问题,教育理论,改革与发展,认识活动,基本特点,教育教学改革,教师专业成长,质量提高,研究目的,定量研究,文献性,实证性,书斋,现场研究,研究类型,转换视角,教育行政管理,评委,评价教育,回归本真,研究评价
AB值：
0.394304
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