典型文献
软式曲棍球干预对中重度智力障碍男生基本动作技能的影响
文献摘要：
目的:探讨16周软式曲棍球干预对中重度智力障碍男生基本动作技能的影响.方法:共招募26名来自特殊学校的中重度智力障碍男生,年龄范围为9～12岁,平均年龄为(11.03±1.48)岁,分为实验组14人和对照组12人,对实验组实施为期16周(每周2次、每次45 min)的软式曲棍球干预,对照组不实施干预.采用大肌肉动作发展量表(Test of Gross Motor Development-2,TGMD-2)评价被试的基本动作技能.结果:1)采用重复测量方差分析,实验组基本动作技能总分显著高于对照组[F(1,24)=16.121,P=0.001],位移技能总分显著高于对照组[F(1,24)=12.033,P=0.002],控制技能总分显著高于对照组[F(1,24)=15.389,P=0.001];2)在位移技能动作分项中,实验组立定跳远、单脚跳和前滑步动作得分显著提升;3)在控制技能动作分项中,实验组原地拍球、击固定球、双手接球动作得分显著提升.结论:16周软式曲棍球干预提升了中重度智力障碍男生的基本动作技能.
文献关键词：
软式曲棍球;智力障碍;基本动作技能
中图分类号：
作者姓名：
张磊;王丹丹;吴雪萍
作者机构：
上海体育学院,上海200438;上海理工大学,上海200093
文献出处：
引用格式：
[1]张磊;王丹丹;吴雪萍-.软式曲棍球干预对中重度智力障碍男生基本动作技能的影响)[J].中国体育科技,2022(03):19-26
A类：
软式曲棍球,单脚跳
B类：
中重度,重度智力障碍,男生,基本动作技能,招募,特殊学校,平均年龄,施为,不实,实施干预,大肌肉动作发展,Test,Gross,Motor,Development,TGMD,重复测量方差分析,在位,分项,立定跳远,滑步,拍球,双手,接球,预提
AB值：
0.195089
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