典型文献
民俗体育运动对小学生自我意识、自尊与人格影响的实验研究
文献摘要：
目的:通过实验探讨民俗体育运动对小学生自我意识、自尊与人格的影响.方法:随机选取330名小学生,分成民俗体育运动组与阴性对照组,进行为期14周的民俗体育锻炼干预,阴性对照组未加干预.采用Piers-Harris儿童自我观念量表(PHCSS)、Rosenberg自尊量表(RSES)、卡特尔14种进行测量,对测量结果进行单因素方差分析.结果:民俗体育运动组与阴性对照组的自我意识差异检验结果显示,两组在行为、智力、躯体外貌、焦虑各维度,以及总分方面存在显著性差异(P<0.05),合群维度得分边缘显著(P=0.058);在整体自尊上存在显著性差异(P<0.05),在兴奋性、恃强性、敢为性、忧虑性4个维度存在显著性差异(P<0.05),乐群性维度边缘显著(P=0.081);性别方面,男生、女生之间各指标部分存在显著性差异,如PHCSS行为CPQ稳定性、CPQ自律性.结论:民俗体育运动可以提高小学生的自我意识和整体自尊,进行民俗体育锻炼能促进小学生的人格的发展,经过14周的民俗体育运动干预后,男生、女生之间各指标部分存在着显著性差异.
文献关键词：
民俗体育;小学生;自我意识;自尊;人格
中图分类号：
作者姓名：
崔涛
作者机构：
山东财经大学体育学院 山东济南 250000
文献出处：
引用格式：
[1]崔涛-.民俗体育运动对小学生自我意识、自尊与人格影响的实验研究)[J].当代体育科技,2022(34):136-139,144
A类：
CPQ
B类：
民俗体育,体育运动,小学生,自我意识,体育锻炼,锻炼干预,未加,Piers,Harris,自我观念,PHCSS,Rosenberg,自尊量表,RSES,卡特尔,单因素方差分析,差异检验,躯体,外貌,合群,分边,兴奋性,忧虑,群性,男生,女生,自律性,高小,运动干预
AB值：
0.265617
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