典型文献
叙事医学在医学教育体系的本土化和多样化发展
文献摘要：
国内学者试图引入叙事医学教育以帮助医护从业者提高医疗效率、解决医患矛盾、改善就医感受.在我国医学教育体系之中,叙事医学教育课程处于建设初期.为寻找与本土文化、医学教育实践最切合的人文科学教育课程,现总结院校医学教育、毕业后医学教育与继续医学教育的叙事医学教育实践,以分析目前国内存在阻碍叙事医学教育发展的众多因素,推进国内叙事医学教育本土化和多样化建设.
文献关键词：
叙事医学;医疗教育;教育改革
中图分类号：
作者姓名：
刘宇晗;钟殿胜
作者机构：
莱斯特大学教育学院,英格兰 莱斯特郡 LE 17 RF,英国;天津医科大学总医院肿瘤内科,天津 300480
文献出处：
引用格式：
[1]刘宇晗;钟殿胜-.叙事医学在医学教育体系的本土化和多样化发展)[J].中国毕业后医学教育,2022(01):78-82
A类：
B类：
多样化发展,国内学者,叙事医学教育,高医,医疗效率,医患矛盾,就医感受,本土文化,切合,人文科学,科学教育课程,院校医学教育,毕业后医学教育,继续医学教育,教育本土化,医疗教育
AB值：
0.266584
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