典型文献
大学生道德想象力培育的接受规律与教育遵循
文献摘要：
把握大学生道德想象力培育的接受规律是提升教育实践科学性的前提.文章主要从注意生发、信息加工、行为外化三个方面探究了大学生道德想象力培育的接受规律,同时在此基础上提出了符合大学生道德想象力培育接受规律的教育遵循和具体策略.
文献关键词：
大学生道德想象力培育;接受规律;教育遵循
中图分类号：
作者姓名：
于娜;时万青
作者机构：
吉林大学行政学院 吉林 长春130012;吉林外国语大学马克思主义学院 吉林 长春130117
文献出处：
引用格式：
[1]于娜;时万青-.大学生道德想象力培育的接受规律与教育遵循)[J].学校党建与思想教育,2022(06):44-46,83
A类：
大学生道德想象力培育
B类：
接受规律,教育遵循,信息加工,外化,具体策略
AB值：
0.111904
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