典型文献
思想政治教学启发点的设计
文献摘要：
启发式教学具有重要功能,能让学生深度参与教学过程,提高师生互动率;能培养学生的思维和想象力.思想政治启发式教学的关键,是启发点的设计.教师要善于在知识连接处、教学难点处、思维卡壳处、认识偏差处、观点相异处设计启发点,及时对学生进行启发诱导.
文献关键词：
思想政治教学;启发点;教学难点;卡壳
中图分类号：
作者姓名：
李富荣
作者机构：
453003 新乡学院
文献出处：
引用格式：
[1]李富荣-.思想政治教学启发点的设计)[J].中学政治教学参考,2022(11):51-53
A类：
B类：
思想政治教学,教学启发,启发点,启发式教学,教学具,重要功能,深度参与,参与教学,高师生,师生互动,想象力,连接处,教学难点,卡壳,认识偏差,相异,启发诱导
AB值：
0.37704
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