典型文献
小学教师职业倦怠与应对策略研究
文献摘要：
职业倦怠是教师在工作中产生的机体失能状态,在教学压力日益增大的情况下,职业倦怠成为该职业的痛点.为缓解小学教师在工作中存在的负面情绪,减少造成职业倦怠因素的产生,分析小学教师职业倦怠的表现和成因,并探索有效应对措施,为小学培养心理健康、职业素养高、职业认同感的教师队伍提供参考和帮助.
文献关键词：
小学教师;职业倦怠;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
黄禄娟
作者机构：
重庆市涪陵区荔枝希望小学,重庆涪陵408100
文献出处：
引用格式：
[1]黄禄娟-.小学教师职业倦怠与应对策略研究)[J].经济研究导刊,2022(02):63-65
A类：
倦怠因素
B类：
小学教师,教师职业倦怠,应对策略研究,在工作中,失能,负面情绪,养心,职业素养,职业认同感
AB值：
0.18472
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