典型文献
"互联网+"背景下高校通识教育智慧课堂教学模式设计与应用
文献摘要：
在"互联网+"时代,教育的方式与环境、教师与学生的角色与行为均发生了变化,这为教育的变革提供了契机.高校通识类课程可以在"互联网+教育"的背景下设计智慧课堂教学模式,在智慧教学理论的基础上设定教学目标,借助现代信息技术实施课前课中课后的智慧教学,完善多元的智慧教学评价,这些化解了通识类课程在教学期间面临的不同问题,优化了教学成效,助推学生智慧的生成.
文献关键词：
"互联网+";通识教育;智慧课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
邸玲
作者机构：
安康学院,文学与传媒学院,陕西,安康725000
文献出处：
引用格式：
[1]邸玲-."互联网+"背景下高校通识教育智慧课堂教学模式设计与应用)[J].微型电脑应用,2022(01):55-57,65
A类：
B类：
高校通识教育,教育智慧,智慧课堂教学模式,教学模式设计,教师与学生,通识类课程,下设,设计智慧,智慧教学,教学理论,技术实施,课前课中课后,教学成效
AB值：
0.276547
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