典型文献
师德培育的日常生活维度
文献摘要：
师德只有在日常生活中培育,才能真正作用于教师,才能彰显其意义与价值,从而提升教师的职业道德.日常生活与师德培育之间有着内在关联性,日常生活是进行师德培育的根基与场域,而师德培育能指导教师日常生活中的个体行为与交往活动.在日常生活中进行师德培育是内化与外化交互作用的过程,这一过程以教师日常生活的构成逻辑为生成根基,经历从理性认知到情感共鸣再到实践自觉的发展,最终形成以日常师德规范为参照的认知培育、情感激发和行为养成.在师德培育融入教师日常生活的路径上,我们应构建师德培育的生活基础,探索师德规范与教师认知的契合点,创新师德培育的管理机制.
文献关键词：
师德;师德培育;日常生活
中图分类号：
作者姓名：
张姝;黄琳琳
作者机构：
四川师范大学 教育科学学院,四川 成都 610066
文献出处：
引用格式：
[1]张姝;黄琳琳-.师德培育的日常生活维度)[J].中小学教师培训,2022(07):1-6
A类：
B类：
师德培育,日常生活维度,意义与价值,职业道德,内在关联,指导教师,个体行为,交往活动,内化与外化,知到,情感共鸣,实践自觉,师德规范,情感激发,行为养成,入教,生活基础,教师认知,契合点
AB值：
0.307953
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