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教育家型教师成长的三大路径
文献摘要：
教育家型教师是具有独立的教育思想、坚定的教育理想,以及高尚的师德、师风和优秀的教育教学能力的教师.教育家型教师是人们对教师的专业发展及综合整体素质提高的最高期望.教育家型教师是教师发展的良好愿景,普通教师经过不懈的努力能够达成.教育家型教师的成长是内外因共同作用的结果.其中,教师的自我发展和职业情感是教育家型教师成长的内部驱动力,外部环境的培养为推动教育家型教师的成长创造了条件.
文献关键词：
教育家型教师;个体内生性发展;外部助推式发展;内外共生性发展
中图分类号：
作者姓名：
赵胜启;李丹;王俊
作者机构：
襄阳市第二中学,湖北襄阳441021;襄阳市第三十九中学,湖北襄阳441021;襄阳市教师继续教育中心,湖北襄阳441021
文献出处：
引用格式：
[1]赵胜启;李丹;王俊-.教育家型教师成长的三大路径)[J].教师教育论坛,2022(06):32-34
A类：
个体内生性发展,外部助推式发展,内外共生性发展
B类：
教育家型教师,教师成长,大路,教育思想,教育理想,高尚,师德,师风,教育教学能力,教师的专业发展,整体素质,教师发展,力能,外因,自我发展,职业情感
AB值：
0.206273
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