典型文献
从外貌到内心——《列夫·托尔斯泰》教学设计
文献摘要：
[教学设想] 茨威格说:"论述托尔斯泰的书多不胜数,但大都平淡无奇,他内心的巨大悲剧至今尚未阐明,我个人想在这方面略尽微力."关注托尔斯泰"内心的巨大悲剧"是《托尔斯泰传》的写作命意,这启发了笔者对《列夫·托尔斯泰》这篇传记节选的教学构想:1.形成阅读文章的三个层次:阅读传主肖像描写—理解传主内心世界—感受传主悲剧气质;2.构设解决问题的三个路径:学生能够解决—老师帮助解决—留待课后解决.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
侯雪
作者机构：
吉林省实验中学 130000
文献出处：
引用格式：
[1]侯雪-.从外貌到内心——《列夫·托尔斯泰》教学设计)[J].中学语文教学,2022(10):70-73
A类：
B类：
外貌,托尔斯泰,教学设想,茨威格,不胜,胜数,平淡无奇,大悲,悲剧,这方面,命意,传记,节选,教学构想,阅读文章,传主,肖像,描写,内心世界,留待
AB值：
0.354597
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