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高职院校产教融合核心主体共生机制构建
文献摘要：
高职院校通过推动产教融合,更好地适应新时代发展,进一步提升整体教学质量.目前,高职院校在产教融合推进过程中,存在较多形式化问题,也呈现出不稳定的特征,需要进一步对产教融合过程改进,使其能够发挥最大效用.通过共生相关理论,分析国内外实践经验,从四个维度对高职院校、学生、企业在产教融合过程中的共生问题进行讨论,找出实现三者有效融合的运行机制,推动高职院校产教融合过程不断向良性、有序发展,各核心主体之间呈现的是稳定、互荣的共生关系.
文献关键词：
产教融合;核心主体;共生;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
封晔
作者机构：
珠海城市职业技术学院,广东 珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]封晔-.高职院校产教融合核心主体共生机制构建)[J].继续教育研究,2022(12):89-92
A类：
B类：
产教融合,核心主体,主体共生,共生机制,机制构建,新时代发展,整体教学,多形式,形式化,过程改进,有效融合,有序发展,共生关系
AB值：
0.26612
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