典型文献
新时代高职院校立德树人评价重塑的五大趋向
文献摘要：
新时代高职院校立德树人评价要强化育人的根本目的,从评价理念、评价目标、评价标准、评价方式以及评价结果应用等方面进行重塑,以应对当前高职院校立德树人评价面临的重认知、轻建构等一系列问题.高职院校立德树人评价重塑,应在评价理念上注重中国特色建构论,在评价目标上注重把握现代职业价值倾向,在评价标准上注重多维发展,在评价方式注重动态融合,在评价结果运用上注重生涯引领.
文献关键词：
立德树人;高职院校;德育评价改革
中图分类号：
作者姓名：
刘丹
作者机构：
上海电机学院 上海201306
文献出处：
引用格式：
[1]刘丹-.新时代高职院校立德树人评价重塑的五大趋向)[J].教育与职业,2022(05):86-91
A类：
B类：
新时代高职院校,化育,根本目的,评价理念,评价目标,评价方式,评价结果应用,特色建构,建构论,代职,职业价值,价值倾向,多维发展,动态融合,结果运用,重生,德育评价改革
AB值：
0.341598
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