典型文献
浅析"教育学"课程思政的融合路径
文献摘要：
教育学是当前高校师范类专业的一门基础必修课程,旨在使学生熟练掌握教育教学的基本理论、教学规律、原则等,形成对教师这一职业的正确认识,为将来成为一名合格的教育工作者做准备.在目前的教育教学实践中,将课程思政融入课程中有成效但也有一些不足.应充分挖掘课程的隐形教育元素,凸显课程思政价值,实现同向同行,彰显教育学课程思政的教学价值,提升大学生的品德素质,实现立德树人的人才培养目标.
文献关键词：
立德树人;课程思政;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
王巧玲
作者机构：
重庆工程学院,重庆市 巴南区 400056
文献出处：
引用格式：
[1]王巧玲-.浅析"教育学"课程思政的融合路径)[J].浙江工商职业技术学院学报,2022(04):77-79
A类：
B类：
融合路径,师范类专业,必修课程,生熟,熟练掌握,教学规律,教育工作者,做准,教育教学实践,课程思政融入,融入课程,隐形教育,教育元素,思政价值,同向同行,显教,教育学课程,教学价值,品德,人才培养目标
AB值：
0.373336
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
