典型文献
"音乐鉴赏"课程思政教学改革的实践与思考
文献摘要：
课程思政是新时代高校教师开展教育教学的新理念和新模式,"音乐鉴赏"课程思政教学改革应综合考虑教学过程的各项环节:首先,要提高教师的思想意识和综合能力,充分发挥在教学改革中的主导作用;其次,要编撰具有课程思政元素的教材、教学大纲与案例库,发挥教材的牵引作用.再次,对思政元素进行模块化分类,细化课程思政教育教学目标.最后,教师要积极转变教育教学方式,让课程思政元素如春风化雨般引导润化学生.
文献关键词：
课程思政;音乐鉴赏;教学改革;实践与思考
中图分类号：
作者姓名：
杨羽
作者机构：
扬州大学,江苏扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]杨羽-."音乐鉴赏"课程思政教学改革的实践与思考)[J].扬州职业大学学报,2022(04):66-68
A类：
B类：
音乐鉴赏,课程思政教学改革,新时代高校,高校教师,思想意识,编撰,课程思政元素,教学大纲,案例库,引作,课程思政教育教学,转变教育,如春,春风化雨,润化
AB值：
0.237165
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