典型文献
历史思维提升思政课质效价值思考——以五四运动以来贵州青年运动史为切入点
文献摘要：
在高校的思政课中,党史和国史教育贯穿全程,牢牢把握历史教育与思政课教学目标的一致性,充分发挥历史思维对思政课的价值性,以实现历史教育与思政课的有效融合.坚持高校思政课教育教学的"八个统一",大力挖掘地方历史并作为思政课教学素材,发挥历史的营养剂作用,能增加思政课的吸引力、感染力和说服力.通过历史教育与思政课的共融,培养学生的历史思维,对思政课提质增效,进一步发挥思政课立德树人、培根铸魂的作用具有积极的意义.
文献关键词：
历史思维;思政课;价值
中图分类号：
作者姓名：
杨欢欢
作者机构：
兴义民族师范学院 马克思主义学院,贵州 兴义 562400
文献出处：
引用格式：
[1]杨欢欢-.历史思维提升思政课质效价值思考——以五四运动以来贵州青年运动史为切入点)[J].兴义民族师范学院学报,2022(04):13-17,43
A类：
B类：
历史思维,思维提升,效价,价值思考,五四运动,青年运动,运动史,课中,国史,牢牢把握,历史教育,思政课教学,价值性,有效融合,高校思政课,思政课教育,八个统一,地方历史,教学素材,营养剂,感染力,说服力,共融,培根铸魂
AB值：
0.383392
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