典型文献
父母生涯相关行为和学前教育专业大学生专业满意度的关系:生涯适应力和生涯规划的中介作用
文献摘要：
以600名学前教育专业大学生为被试,探讨了父母生涯相关行为(支持、干涉和缺位)和专业满意度(6个月后)的关系及生涯适应力和生涯规划的中介作用.结果表明:(1)支持对专业满意度的直接预测作用不显著,是通过正向预测生涯适应力和生涯规划及生涯适应力→生涯规划这一序列中介作用间接预测专业满意度.(2)干涉对专业满意度的直接预测作用不显著,但通过负向预测生涯适应力及生涯适应力→生涯规划这一序列中介作用间接预测专业满意度.
文献关键词：
父母生涯相关行为;专业满意度;生涯适应力;生涯规划;学前教育专业大学生
中图分类号：
作者姓名：
赵芳芳;赵辉;李平;秦金亮
作者机构：
浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,311231;大同大学教育科学与技术学院,大同,037009;深圳市龙华高级中学,深圳,518109
文献出处：
引用格式：
[1]赵芳芳;赵辉;李平;秦金亮-.父母生涯相关行为和学前教育专业大学生专业满意度的关系:生涯适应力和生涯规划的中介作用)[J].心理科学,2022(01):68-74
A类：
父母生涯相关行为
B类：
学前教育专业大学生,专业满意度,生涯适应力,生涯规划,直接预测,预测作用,一序列
AB值：
0.100877
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