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"5W1H"高中生涯规划教育体系探索
文献摘要：
江苏新高考改革加强了对高中生生涯规划和个性发展的要求,但在学生自主性增强的同时,学生自我意识的增长速度迟缓,面对学习和生活选择能力不足.在此背景下,提出建构"5W1H"生涯规划教育体系."5W1H"生涯规划教育体系在心理学知识理论的支撑下,把主体人(Who)、去哪儿(Where)、做什么(What)、为什么(Why)、时间轴(When)和怎么做(How)等六个方面内容作为高中生目标探索的工具,有效地帮助学生提升生涯规划能力.
文献关键词：
生涯规划;目标探索;高中生
中图分类号：
作者姓名：
徐玉婷
作者机构：
江苏省镇江中学 ,镇江212017
文献出处：
引用格式：
[1]徐玉婷-."5W1H"高中生涯规划教育体系探索)[J].中小学心理健康教育,2022(14):51-53
A类：
B类：
5W1H,高中生涯规划教育,教育体系探索,新高考改革,个性发展,自我意识,增长速度,迟缓,生活选择,Who,哪儿,Where,做什么,What,Why,时间轴,When,怎么做,How,目标探索,生涯规划能力
AB值：
0.369736
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