典型文献
学生发展指导视角下的高中生学科生涯规划教育分析
文献摘要：
高中生群体要能够对自己未来的发展有初步的规划,这样才能够在目标激励下不断提高自己的积极性.同时通过开展学科生涯规划也能够促进高中生正确审视自己,了解自己的优势和劣势,努力发挥自己的优势而规避自己的劣势,树立正确的发展方向,最终让自己能够拥有更好的学科发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王晓栋
作者机构：
甘肃省靖远县第二中学,甘肃 靖远
文献出处：
引用格式：
[1]王晓栋-.学生发展指导视角下的高中生学科生涯规划教育分析)[J].新课程,2022(16):52-53
A类：
B类：
学生发展指导,导视,高中生,生涯规划教育,教育分析,要能,己未,目标激励
AB值：
0.337364
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