典型文献
双外语学习是否阻碍第一外语发展?——来自句法复杂度的证据
文献摘要：
本研究从复杂动态系统理论视角出发,通过对比分析双外语学习者和单外语学习者一学年间第一外语(英语)书面语句法复杂度的发展水平和动态过程,考察双外语学习对第一外语发展的影响.结果显示:两组学习者句法复杂度的发展水平总体相当,但双外语学习者在从属结构使用上的变异度更高,表明双外语学习不会阻碍学习者第一外语的发展.该结果可从复杂动态系统理论加以解释:双外语学习者会形成特有的复杂认知系统,在学习过程中可以积极整合利用资源,抵消时间和精力负担,从而兼顾两门外语的学习.
文献关键词：
双外语学习;复杂动态系统理论;句法复杂度;二语发展
中图分类号：
作者姓名：
黄婷;郑咏滟
作者机构：
复旦大学
文献出处：
引用格式：
[1]黄婷;郑咏滟-.双外语学习是否阻碍第一外语发展?——来自句法复杂度的证据)[J].现代外语,2022(05):697-709
A类：
双外语学习,第一外语
B类：
句法复杂度,复杂动态系统理论,学年,书面语,语句,动态过程,从属,变异度,认知系统,学习过程,整合利用,抵消,两门,门外,二语发展
AB值：
0.15945
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