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语义图示相关性与认知方式对外语语篇阅读的影响
文献摘要：
外语学习中,语篇阅读是学习者获取语言信息的主要方式.基于语义图示对母语学习影响的相关研究,本文在汉语为母语的语言环境中,探究语义图示相关性及不同认知方式对测试者外语语篇阅读成绩的影响.研究结果部分印证了已有研究,同时也发现相关性高的语义图示对场独立型测试者外语阅读成绩的影响也有显著性差异.
文献关键词：
语义图示;认知方式;语篇阅读;场依存型;场独立型
中图分类号：
作者姓名：
周丽敏;梅明玉;冯素琴
作者机构：
湖州职业技术学院英语系,浙江湖州313000;忻州师范学院计算机系,山西忻州034000;陕西师范大学教育学院,陕西西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]周丽敏;梅明玉;冯素琴-.语义图示相关性与认知方式对外语语篇阅读的影响)[J].解放军外国语学院学报,2022(03):103-110
A类：
B类：
语义图示,认知方式,语语,语篇阅读,外语学习,语言信息,主要方式,母语,语言环境,测试者,阅读成绩,场独立型,外语阅读,场依存型
AB值：
0.249856
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