典型文献
基于可视化编程的小学生计算思维培养的教学模式探究
文献摘要：
计算思维是信息技术课程的学科核心素养之一,而编程教育是培养计算思维的最佳落脚点.利用可视化编程工具Scratch软件,以计算思维三维概念框架为基础,可以构建包括计算概念、计算实践和计算观念的编程教学模式.基于此教学模式设计?小猫T台秀?教学案例,旨在为相关教学和研究提供参考.
文献关键词：
Scratch软件;可视化编程;计算思维;三维概念框架
中图分类号：
作者姓名：
王小霞;胡玲玲;闫敏祺
作者机构：
上饶师范学院 教育信息化研究中心,江西 上饶 334001;怀化市跃进路小学,湖南 怀化 418000
文献出处：
引用格式：
[1]王小霞;胡玲玲;闫敏祺-.基于可视化编程的小学生计算思维培养的教学模式探究)[J].上饶师范学院学报,2022(06):90-95
A类：
三维概念框架
B类：
可视化编程,小学生,生计,计算思维培养,教学模式探究,信息技术课程,学科核心素养,编程教育,落脚点,Scratch,计算概念,计算实践,计算观念,编程教学,教学模式设计,小猫,教学案例
AB值：
0.360606
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