典型文献
家庭教育地方立法的质量评估与完善路径研究
文献摘要：
以现行10部家庭教育地方立法文件为样本,在梳理立法概况的基础上,从立法学、法理学角度进行文本分析,发现现行家庭教育地方立法存在同质化现象严重、地方特色不足,职责关系、监督和责任机制不明确,倡导性、模糊性条款过多,针对性和问题导向性不足,立法修订、清理不及时等问题.各地应当推进立法队伍建设,重视立法技术,增强地方特色,促进立法精细化,完善家庭教育地方立法总体布局和立法后评估制度,以提高家庭教育地方立法的立法质量.
文献关键词：
家庭教育地方立法;可操作性;地方家庭教育治理;质量评估
中图分类号：
作者姓名：
张健;陈琳
作者机构：
江苏大学法学院 212013
文献出处：
引用格式：
[1]张健;陈琳-.家庭教育地方立法的质量评估与完善路径研究)[J].上海教育科研,2022(12):19-24
A类：
家庭教育地方立法,地方家庭教育治理
B类：
质量评估,完善路径,法文,立法学,法理学,行家,地方特色,职责关系,责任机制,模糊性,导向性,立法技术,立法精细化,总体布局,立法后评估,评估制度,高家,立法质量
AB值：
0.267587
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