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论新时代高职公共英语提升文化自信教学策略
文献摘要：
作为高等职业教育的一个重要环节,新时代的高职公共英语课程在高职院校人才培养体系中发挥着独特的育人作用,在丰富青年学生英语语言知识的同时能提升青年学生文化思维能力,能激发青年学生传承和弘扬中华优秀传统文化的热情.结合新时代高职公共英语教学的文化使命与文化自信的现状,探索在高职公共英语的教学中提升文化自信的教学策略,有助于青年学生在跨文化交流中 自觉融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,不断提升文化自信,用英语向世界讲好中国故事.
文献关键词：
高职公共英语;文化自信;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
赵侠
作者机构：
山西水利职业技术学院,山西 太原 030032
文献出处：
引用格式：
[1]赵侠-.论新时代高职公共英语提升文化自信教学策略)[J].山西广播电视大学学报,2022(04):53-57
A类：
B类：
信教,教学策略,高等职业教育,高职公共英语课程,人才培养体系,育人作用,青年学生,英语语言,语言知识,学生文化,发青,生传,传承和弘扬中华优秀传统文化,高职公共英语教学,文化使命,跨文化交流,讲好中国故事
AB值：
0.207929
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