典型文献
"三三交互、六D联动"的成果导向任务型合作学习模式研究与实践——以"剑桥商务英语"课程为例
文献摘要：
以"剑桥商务英语"课程教学实践为例,讨论在融媒体信息化大背景下高职商务英语课程的"三三交互、六D联动"成果导向任务型合作学习教学策略与实施方法.通过课程学习平台、英语技能平台、职业技能平台三类学习平台,交互进行"课堂演练—仿真实训—社会实践"三个阶段的实训,达到六个维度联动的效果,探索英语为本、数字赋能的商务英语教学改革,打造外贸新业态背景下的新外贸工匠.
文献关键词：
成果导向;任务型合作学习;商务英语;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
黄冬梅;王华;易勇;林愉青
作者机构：
广东农工商职业技术学院,广东 广州510420
文献出处：
引用格式：
[1]黄冬梅;王华;易勇;林愉青-."三三交互、六D联动"的成果导向任务型合作学习模式研究与实践——以"剑桥商务英语"课程为例)[J].济南职业学院学报,2022(01):34-36,39
A类：
任务型合作学习
B类：
三三,成果导向,合作学习模式,剑桥,课程教学实践,融媒体,媒体信息,高职商务英语课程,学习教学,教学策略,策略与实施,实施方法,课程学习,学习平台,英语技能,职业技能,交互进行,演练,仿真实训,数字赋能,商务英语教学,英语教学改革,外贸新业态,贸工
AB值：
0.318771
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