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学术氛围对硕士研究生科研能力的影响——基于多重链式中介作用模型的研究
文献摘要：
以自我效能感和学习投入理论为指导,探究学术氛围对硕士研究生科研能力的影响机制显示:学术氛围对硕士研究生科研能力具有正向促进作用;科研自我效能感和学习投入在学术氛围与硕士研究生科研能力之间发挥中介作用;科研自我效能感、学术结果期望与学习投入发挥多重链式中介作用;学术结果期望单一中介效应不显著,只有与科研自我效能感、学习投入联合才能发挥中介作用.为提高硕士研究生的科研能力,应积极构建高质量学术平台和学术共同体,全面关爱、鼓励学生,个人与组织紧密配合,心理预期与实际行动紧密结合,全面发挥多重链式中介作用.
文献关键词：
学术氛围;科研自我效能感;学术结果期望;学习投入;科研能力
中图分类号：
作者姓名：
申亚云;侯鹏生
作者机构：
青岛大学 师范学院,山东 青岛 266071
文献出处：
引用格式：
[1]申亚云;侯鹏生-.学术氛围对硕士研究生科研能力的影响——基于多重链式中介作用模型的研究)[J].山东高等教育,2022(01):46-53
A类：
学术结果期望
B类：
学术氛围,硕士研究生,科研能力,链式中介作用,学习投入,正向促进,科研自我效能感,学术平台,学术共同体,关爱,紧密配合,心理预期,实际行动,全面发挥
AB值：
0.158451
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