典型文献
大学英语阅读教学课程思政建设路径探析——以"三义三向"文本分析法为例
文献摘要：
阅读教学是大学英语教学的有机组成部分,集知识传授、能力培养、价值塑造于一体,是大学英语进行课程思政建设和落实立德树人根本任务的重要环节.文章选取大学英语阅读课文"Never,ever give up"作为个案研究,借鉴"三义三向"文本分析法为课程思政建设实施路径,从内文本与外文本两方面对课文进行探讨,旨在深挖教材主题内涵、欣赏语言艺术魅力、对比中西文化精华、培养学生奋斗精神,进而达到"润物细无声"的育人效果.
文献关键词：
大学英语;阅读教学;课程思政;"三义三向"文本分析法;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
唐玉娟
作者机构：
广西民族师范学院 外国语学院,广西 崇左 532200
文献出处：
引用格式：
[1]唐玉娟-.大学英语阅读教学课程思政建设路径探析——以"三义三向"文本分析法为例)[J].广西民族师范学院学报,2022(04):107-112
A类：
B类：
大学英语阅读教学,教学课程,课程思政建设路径,三义,文本分析法,大学英语教学,知识传授,价值塑造,阅读课文,Never,give,up,个案研究,建设实施,内文,深挖,主题内涵,欣赏,语言艺术,艺术魅力,中西文化,精华,奋斗精神,润物细无声,育人效果
AB值：
0.298247
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