典型文献
OBE理念下开放教育课程思政的内涵、现状及路径
文献摘要：
开放教育作为一种有别于其他高等学历继续教育的办学模式,具有自身的课程思政教学范式.现阶段这一范式存在各种问题,这与课程思政立德树人根本任务、"润物无声"的育人过程、"育人育才"评价标准的基本内涵有一定的差距.OBE理念下"学生中心、产出导向、持续改进"的核心要义,契合课程思政的育人要求,为开放教育课程思政范式的优化提出了新的思路.
文献关键词：
成果导向;开放教育;课程思政;育人;范式;价值塑造
中图分类号：
作者姓名：
赵肖红;夏泉永
作者机构：
浙江广播电视大学富阳学院,浙江杭州311400
文献出处：
引用格式：
[1]赵肖红;夏泉永-.OBE理念下开放教育课程思政的内涵、现状及路径)[J].内蒙古电大学刊,2022(04):96-100
A类：
B类：
OBE,开放教育,现状及路径,有别于,高等学历继续教育,办学模式,课程思政教学,教学范式,润物无声,育人育才,基本内涵,学生中心,产出导向,持续改进,核心要义,成果导向,价值塑造
AB值：
0.317368
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