典型文献
开放教育视域下思想政治理论课多元化教学模式构建——以内蒙古开放大学思想政治理论课为例
文献摘要：
随着信息化时代的发展,开放教育受到越来越多的在职学习者关注,丰富的资源类型、灵活多样的学习方式以及信息技术的有效支撑满足了这一群体更新知识、提升能力的现实需求.思想政治理论课在开放教育的各专业学习中占有举足轻重的地位,系列课程的学习对于学习者健全人格塑造和良好的价值观养成具有指引意义.开放教育以独特的优势,聚焦学习者学习需求,瞄准开放教育思想政治课教育教学改革难点和痛点,从教学理念、教学组织方式、资源建设、考核方式等多个角度入手,探索思想政治理论课多元化教学模式,提高开放教育思想政治理论课的感染力和凝聚力、针对性和实效性.
文献关键词：
开放教育;思想政治理论课;教学模式;多元化
中图分类号：
作者姓名：
刘佳丽;李欣
作者机构：
内蒙古开放大学 马克思主义学院 内蒙古 呼和浩特010010
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳丽;李欣-.开放教育视域下思想政治理论课多元化教学模式构建——以内蒙古开放大学思想政治理论课为例)[J].内蒙古电大学刊,2022(03):57-61
A类：
教学改革难点
B类：
开放教育,教育视域,思想政治理论课,多元化教学模式,教学模式构建,内蒙古开放大学,大学思想政治,信息化时代,资源类型,灵活多样,学习方式,有效支撑,撑满,一群,新知识,提升能力,专业学习,系列课程,健全人格,人格塑造,价值观养成,学习需求,瞄准,教育思想,思想政治课,教育教学改革,教学组织方式,资源建设,考核方式,感染力,针对性和实效性
AB值：
0.285742
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