典型文献
学校、家庭、社会对高职学生劳动价值观的影响研究
文献摘要：
学生能在求学阶段树立起正确的劳动价值观将终身受益.以山西3所职业院校为例,基于问卷调查分析了学生的劳动价值观,并探究了其影响因素.研究发现,受不当劳动功利观的影响,学生劳动价值观总体得分较低.学校、家庭、社会都会对学生的劳动价值观产生影响,但其具体作用机制却不相同.学校和社会劳动教育能够显著提高学生总体劳动价值观水平.关于劳动价值观的各个维度,学校、家庭、社会劳动教育均能显著地提高学生劳动心智观水平,仅有学校和社会劳动教育能够显著提高学生劳动美德观水平,家庭劳动教育显著影响学生劳动功利观,但其作用是负向的.结合研究发现,建议学校、家庭、社会要基于自身劳动教育的定位,形成劳动教育合力,协同培养学生树立正确的劳动价值观.
文献关键词：
劳动价值观;大学生;学校劳动教育;家庭劳动教育;社会劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
张志坚
作者机构：
山西工程职业学院,山西 太原 030009
文献出处：
引用格式：
[1]张志坚-.学校、家庭、社会对高职学生劳动价值观的影响研究)[J].工业技术与职业教育,2022(02):69-75
A类：
B类：
高职学生,劳动价值观,求学,身受,职业院校,功利,具体作用,社会劳动教育,动心,心智,美德,家庭劳动教育,结合研究,议学,会要,教育合力,协同培养,学校劳动教育
AB值：
0.223244
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