典型文献
国际中文教育视域下汉字教学理论问题探究
文献摘要：
研究首先回顾汉字教学的三个重要发展阶段,其次分析国际中文教育时代特点及汉字教学面临的困境,并对汉字教学的五个核心问题进行阐释.学理定位方面厘清了汉字教学传承关系,并确定了其与国际中文教育学科的归属关系;研究对象方面构建了较为完整的体系,由此带动了研究领域的更新、促进了研究方法的变革.研究内容包括两类:一是在全球视野下重新审视的汉字教学问题;二是新时期汉字教学遇到的新问题和新挑战.在此基础上提出研究方法要运用整体系统分析法、加强海外田野调查法,同时引入大数据分析法等新方法;理论支撑方面提出"顶层设计""汉字教学设计及课堂教学""教学资源""人才培养"四个分支理论并分析其具体内涵.
文献关键词：
国际中文教育;汉字教学;汉语作为第二语言教学
中图分类号：
作者姓名：
田艳
作者机构：
中央民族大学国际教育学院,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]田艳-.国际中文教育视域下汉字教学理论问题探究)[J].民族教育研究,2022(04):161-168
A类：
整体系统分析法
B类：
国际中文教育,教育视域,汉字教学,教学理论,理论问题,问题探究,教育时代,时代特点,理定,教育学科,全球视野,教学问题,田野调查法,数据分析法,分支理论,具体内涵,汉语作为第二语言教学
AB值：
0.203617
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