典型文献
民族地区高校如何打造"金课"
文献摘要：
自"金课"提出以来,民族地区高校通过强化"金课"建设意识、积极开展相应的培训工作、创建"金课"建设机制、加大"金课"项目研究、注重校本研发等方式,为打造"金课"作出巨大努力.由于区域特殊因素影响,民族地区高校在"金课"打造上还面临着思想意识淡薄、教学技术设备匮乏、教师教学方式墨守成规、师资力量薄弱、生源质量制约"金课"质量、"金课"形式单一等问题.研究提出民族地区高校打造"金课"的行动路径:突破思想意识束缚,树立"金课"理念;突破资金制约因素,改善教学设施;突破传统教学模式,创生教改方法;突破师资困境,全面优化师资结构;突破"金课"形态单一,丰富"金课"模式.
文献关键词：
"金课";民族教育;高等教育;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
杨继富;邵泽斌
作者机构：
南京师范大学,江苏南京 210024;黔南民族师范学院,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]杨继富;邵泽斌-.民族地区高校如何打造"金课")[J].民族教育研究,2022(04):99-105
A类：
B类：
民族地区高校,金课,培训工作,建设机制,项目研究,校本,思想意识,淡薄,教学技术,技术设备,教师教学,墨守成规,师资力量,力量薄弱,生源质量,行动路径,改善教学,教学设施,传统教学模式,创生,教改,改方法,师资困境,全面优化,化师,师资结构,民族教育
AB值：
0.369562
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