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"三教改革"背景下职业教育教材的改革与研究——以《统计学基础》与《商务数据分析》教材融合为例
文献摘要：
2019年国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》提出了"三教"改革的任务,教材是基础,教法是途径,教师是根本.统计是国家的一项重要的基础性工作,是政府制订国策、企业制订发展计划、国民认识国情实力的重要依据,在国家宏观经济调控和监控体系中,在企业的生产经营管理与决策中,在个人物质文化生活中,都具有非常重要的地位和作用.《统计学基础》课程是职业教育所有专业的一门基础课,是相关专业的核心课,《统计学基础"》课程教材改革是重点.2019年4月国家统计局正式颁布并印发《生产性服务业统计分类》,要求认真贯彻执行,结合以电子商务专业为核心,物流管理、市场营销、会计、工商管理(金融)等专业为支撑的,生产型服务业新商科专业集群,培养"有技能、懂管理、能理财、会沟通、善销售、敢创新"的应用型、创新创业型、复合型的新商科综合型人才.在"三教改革"背景下,针对生产性服务业新商科专业集群的要求,进行《统计学基础》课程的教材改革与探索和应用,取得很好的效果.
文献关键词：
三教改革;教材;统计;商务数据
中图分类号：
作者姓名：
董继荣;文婧羽
作者机构：
兰州石化职业技术大学 国际商务学院,甘肃 兰州730060
文献出处：
引用格式：
[1]董继荣;文婧羽-."三教改革"背景下职业教育教材的改革与研究——以《统计学基础》与《商务数据分析》教材融合为例)[J].兰州石化职业技术学院学报,2022(02):61-65
A类：
B类：
三教改革,职业教育教材,改革与研究,商务数据分析,教材融合,国家职业教育改革,改革实施,教法,基础性工作,府制,国策,发展计划,宏观经济调控,监控体系,生产经营管理,管理与决策,文化生活,地位和作用,基础课,相关专业,核心课,课程教材,教材改革,国家统计局,生产性服务业,统计分类,认真贯彻,贯彻执行,电子商务专业,物流管理,市场营销,工商管理,生产型,新商科专业,专业集群,理财,创业型,综合型人才,改革与探索
AB值：
0.359165
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