典型文献
川内高职院校思想政治理论课协同共建机制研究——基于"讲好四川故事"的视角
文献摘要：
思想政治理论课建设离不开历史的传承和文化的滋养,川内高职院校思政课上突出讲好四川故事能够增强思政课的亲和力、感染力、说服力和针对性,提升思想政治教育水平.为解决思政课资源建设的局限性问题,基于"讲好四川故事"的视角,从加强顶层设计、建设"四川故事思政资源库"、推进"四川故事"实践教学基地共建共享、强化思政教师教科研深度合作、打造"四川故事"思政教育网络宣传平台五个方面探讨川内高职院校思政课的协同共建机制,整合优质资源,拓宽思政课的建设渠道.
文献关键词：
高职院校;思想政治理论课;四川故事;协同共建机制
中图分类号：
作者姓名：
杨素文
作者机构：
四川长江职业学院,四川 成都 610106
文献出处：
引用格式：
[1]杨素文-.川内高职院校思想政治理论课协同共建机制研究——基于"讲好四川故事"的视角)[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2022(05):44-48
A类：
四川故事
B类：
思想政治理论课,协同共建机制,高职院校思政课,亲和力,感染力,说服力,教育水平,资源建设,思政资源库,实践教学基地,共建共享,思政教师,教科研,深度合作,教育网络,网络宣传平台,优质资源
AB值：
0.167921
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