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深化马克思主义基本原理课专题教学的思考——以"马克思主义哲学"篇为例
文献摘要：
专题教学是新时代深化高校思想政治理论课教学改革的有效形式,需要从专题设计原则、专题模块组建和实施的基本要求等三个方面进行总体规划.在专题设计上,要抓住教材主线来搭建专题结构体系,按照目标要求来组合专题知识模块,遵循教材内在逻辑来精心排列专题模块次序;在专题模块组建上,以"马克思主义哲学"篇为例,设计并组建涉及六个核心主题的专题知识模块;在实施的基本要求上,提出整体把握专题内容、理论联系实际、采用多种教学方法等专题教学的基本要求.
文献关键词：
"马克思主义基本原理";专题教学;教材教法
中图分类号：
作者姓名：
黄婷
作者机构：
南京邮电大学马克思主义学院,南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]黄婷-.深化马克思主义基本原理课专题教学的思考——以"马克思主义哲学"篇为例)[J].教育探索,2022(12):67-70
A类：
B类：
马克思主义基本原理课,专题教学,马克思主义哲学,高校思想政治理论课教学,思想政治理论课教学改革,有效形式,专题设计,总体规划,结构体系,目标要求,专题知识,知识模块,次序,核心主题,整体把握,专题内容,理论联系实际,多种教学方法,教材教法
AB值：
0.299786
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