典型文献
家庭文化与经济资本对教育获得的影响效应
文献摘要：
基于CEPS微观调查数据,使用Ordered logit回归模型、SEM模型等,探讨了教育获得过程中异质性家庭资本的影响效应及其微观作用机制.研究发现,家庭资本显著影响教育获得,异质性分析表明,相比于家庭经济资本,家庭文化资本在高质量教育获得方面发挥着更显著的促进作用.机制路径分析表明,父母对子女的教育参与及实施的"影子教育"发挥着显著的中介效应.教育政策制定与实施应当着力增强教育获得,缓解教育不平等.
文献关键词：
家庭资本;家庭参与;影子教育;教育获得
中图分类号：
作者姓名：
姜帅;龙静
作者机构：
苏州大学应用技术学院 江苏苏州 215325;南京大学商学院 江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]姜帅;龙静-.家庭文化与经济资本对教育获得的影响效应)[J].教育学术月刊,2022(01):51-57
A类：
B类：
文化与经济,教育获得,影响效应,CEPS,微观调查,Ordered,logit,异质性家庭,家庭资本,微观作用机制,异质性分析,家庭经济资本,家庭文化资本,高质量教育,机制路径,对子,教育参与,影子教育,教育政策制定,当着,教育不平等,家庭参与
AB值：
0.426058
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
