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OBE理念结合CBL教学法在肿瘤内科临床教学中的应用
文献摘要：
目的:研究结果导向教育(OBE)理念结合案例教学法(CBL)在肿瘤内科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果.方法:将70例规培医师随机分为观察组和对照组各35例.观察组采用OBE理念结合CBL教学法,对照组采用讲授教学法(LBL).比较两组轮转结束后的考核成绩及问卷调查结果.结果:观察组理论考核成绩和临床技能考核成绩分别为88.87±7.90分和89.86±8.27分,高于对照组的84.13±8.01分和85.80±8.03分,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组在提高学习积极性、临床思维能力方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在肿瘤内科住院医师规范化培训临床教学中采用OBE理念结合CBL教学法有助于提高教学效果.
文献关键词：
肿瘤内科学;结果导向教育理念;案例教学法;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
顾术东;缪捷飞;茅国新;刘亮
作者机构：
南通大学附属医院肿瘤化疗科,江苏226001;南通大学医学部
文献出处：
引用格式：
[1]顾术东;缪捷飞;茅国新;刘亮-.OBE理念结合CBL教学法在肿瘤内科临床教学中的应用)[J].交通医学,2022(03):305-306,310
A类：
结果导向教育理念
B类：
OBE,CBL,临床教学中,案例教学法,内科住院医师,住院医师规范化培训,规范化培训临床教学,例规,规培医师,讲授教学法,LBL,轮转,转结,问卷调查结果,理论考核成绩,临床技能,技能考核成绩,绩分,学习积极性,临床思维能力,提高教学效果,肿瘤内科学
AB值：
0.250772
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