典型文献
某高校附属医院临床教师教学现状调查与对策
文献摘要：
目的:调查某高校附属医院临床教师教学现状,对存在问题提出对策.方法:对某高校附属医院临床教师155例进行问卷调查,调查内容包括年龄、职称、职务、科室、教龄,教学态度、教学能力、教学难点等,对回收有效调查问卷149份的数据进行统计分析.结果:(1)临床教师队伍结构:①年龄结构:临床教师中30岁以下15例(10.07％),30～40岁61例(40.94％),41～50岁48例(32.21％),50岁以上25例(16.78％).②学历结构:本科20例(13.42％),硕士95例(63.75％),博士34例(22.82％).③教学职称:副教授以上职称27例(18.12％),讲师69例(46.31％),助教18例(12.08％),无教学职称35例(23.49％).④医疗职称:住院医师17例(11.41％),主治医师65例(43.62％),副主任医师40例(26.85％),主任医师27例(18.12％).⑤教龄:5年以内25例(16.78％),5～10年36例(24.16％),11～20年58例(38.93％),20年以上30例(20.13％).⑥取得教师资格证情况:已取得教师资格证126例(84.56％),未取得教师资格证23例(15.44％).(2)临床教师对教学工作的态度:临床教师对教学工作充满热情,十分热爱40例(26.85％),在教学工作中的精力投入超越科研工作22例(14.77％),认为教学工作对职业发展有帮助119例(79.86％),愿意参加教学能力培训提高自身教学水平138例(92.62％),认为医院教学的激励政策有吸引力100例(67.11％),在未来职业规划中教学业绩为主要努力方向134例(89.93％).结论:临床教师队伍建设需要明确任务、端正教学态度,充分发挥教研室职能加强基层管理,激发临床教师教学研究热情,优化师资培养方案,促进临床教师成长和医学教学水平提高.
文献关键词：
临床教师;师资队伍;现状调查
中图分类号：
作者姓名：
唐东;周庆;朱雨秋;倪狄荣
作者机构：
南通大学附属医院教育培训处,江苏226001
文献出处：
引用格式：
[1]唐东;周庆;朱雨秋;倪狄荣-.某高校附属医院临床教师教学现状调查与对策)[J].交通医学,2022(01):108-110
A类：
临床教师队伍建设
B类：
高校附属医院,医院临床,教师教学,教学现状调查,调查与对策,调查内容,职称,职务,科室,教龄,教学能力,教学难点,收有,教师队伍结构,年龄结构,学历结构,副教授,授以,讲师,助教,住院医师,主治医师,主任医师,教师资格证,未取,教学工作,充满热情,入超,科研工作,职业发展,能力培训,身教,教学水平,医院教学,激励政策,有吸引力,职业规划,中教,教学业绩,努力方向,明确任务,端正,正教,教研室,基层管理,化师,师资培养,培养方案,教师成长,医学教学
AB值：
0.334633
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