典型文献
课程思政视野下对高校音乐学专业课程建设的思考——以忻州师范学院为例
文献摘要：
音乐学专业课程的教学蕴含广泛而又丰富的德育资源,有效挖掘德育元素与课程知识的有机融合,进而全面提高学生的综合素养.本文将在课程思政的视角下,分析音乐学专业课程的独特性,并以忻州师范学院音乐学专业课程作为研究对象,探讨该校音乐学专业课程与课堂思想政治一体化的特色课程,提出对专业课程建设发展的新思路.
文献关键词：
课程思政;音乐学专业;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
关怡;赵兵
作者机构：
太原师范学院音乐系
文献出处：
引用格式：
[1]关怡;赵兵-.课程思政视野下对高校音乐学专业课程建设的思考——以忻州师范学院为例)[J].黄河之声,2022(05):152-155
A类：
B类：
思政视野,高校音乐,音乐学专业,专业课程建设,忻州,师范学院,德育资源,德育元素,课程知识,综合素养,该校,特色课程
AB值：
0.214287
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