典型文献
"固液不加热型气体制取与性质探究一体化装置"创新设计
文献摘要：
针对教材中涉及到固液不加热型气体制取及性质探究实验存在的一些缺点,创新设计实验装置,做到了 一物多用,提高了课堂教学效果和课堂教学效率.
文献关键词：
创新;实验设计;性质探究
中图分类号：
作者姓名：
何福银;汤伟
作者机构：
安徽省灵璧县尹集中学 234216;安徽省灵璧县灵璧中学 234200
文献出处：
引用格式：
[1]何福银;汤伟-."固液不加热型气体制取与性质探究一体化装置"创新设计)[J].中小学实验与装备,2022(04):42-43
A类：
B类：
不加,加热型,制取与性质,性质探究,一体化装置,创新设计,探究实验,设计实验,实验装置,一物多用,课堂教学效果,课堂教学效率,实验设计
AB值：
0.409105
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