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治理现代化视域下高校教材管理的目标、困境与路径
文献摘要：
高校教材是高等教育知识传授和教学方法的载体,对推动高等教育内涵式发展和落实立德树人根本任务具有重要意义.高校教材管理的目标是实现供需平衡,体现在以政策资源为核心和以教材资源为核心的两种供需关系中.现阶段,我国高校教材建设面临三级管理体制落实不到位,过程管理有待进一步完善,制度体系不健全,多元主体参与格局尚未形成等诸多现实困境.为实现新时代高校教材的建设目标,应以治理现代化理念引导高校教材管理活动,推动其走向科学化、民主化和法治化道路,明确主体权责,把握管理主线,开展重点监督,完善过程管理,配置政策资源,健全制度体系,搭建协商平台,形成多元治理.
文献关键词：
治理现代化;高校教材;教材管理
中图分类号：
作者姓名：
郭一凡
作者机构：
厦门大学,福建 厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]郭一凡-.治理现代化视域下高校教材管理的目标、困境与路径)[J].湖北成人教育学院学报,2022(01):17-24
A类：
B类：
现代化视域,教材管理,困境与路径,教育知识,知识传授,高等教育内涵式发展,供需平衡,政策资源,教材资源,供需关系,我国高校,高校教材建设,三级管理,过程管理,多元主体参与,新时代高校,现代化理念,理念引导,导高,民主化,明确主体,点监督,健全制度,多元治理
AB值：
0.303953
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