典型文献
课程思政视域下"三位一体"式化工原理教材建设的探索
文献摘要：
面对化工专业教材改革的需求,探讨了基于课程思政视域下知识传授、能力培养、素质教育"三位一体"式的化工原理教材建设的思路.具体方式为:"模块化"知识传授简化化工原理知识的复杂性,引导学生自主学习;"引导式"能力培养不仅有效传递化工原理科学知识,同时引导学生发现问题、分析问题、解决问题和创新创业能力;"润物无声"素质教育实现课程思政有效融入化工原理教材.通过教材建设改革,落实立德树人根本任务,实现将知识传授+能力培养+素质教育"三位一体"式化工原理教材建设的初步探索.
文献关键词：
课程思政;教材建设;知识传授;能力培养;素质建设
中图分类号：
作者姓名：
郑志坚;张志宾;肖赛金;王薇;李著尧
作者机构：
东华理工大学化学生物与材料科学学院,江西 南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]郑志坚;张志宾;肖赛金;王薇;李著尧-.课程思政视域下"三位一体"式化工原理教材建设的探索)[J].科教导刊-电子版,2022(11):114-115
A类：
B类：
课程思政视域,化工原理,教材建设,化工专业,专业教材,教材改革,知识传授,素质教育,学生自主学习,引导式,有效传递,科学知识,发现问题,分析问题,创新创业能力,润物无声,有效融入,建设改革,初步探索,素质建设
AB值：
0.263639
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